A polgármester áttért az iskolák kérdésére, kiemelve, hogy „a kötelező tananyag az évek során, a gyermekek számára elsajátíthatatlan mértékűre nőtt, s ez kényszerűen fenntartja az elavult frontális pedagógia módszerét. Most is, én beszélek, önök hallgatnak, ahelyett, hogy kiscsoportos formában, projekt keretekben keresnénk, a magyar oktatás kontraszelektív jellegének okait.” – zárta bevezető szavait a polgármester.

Tóth Mária, az Oktatási Hivatal Projektigazgatóságának szakmai vezetője „Életpálya és jövőkép a köznevelési intézményekben” című előadásában eddig publikálatlan adatokat tárt a hallgatóság elé, a mester- és kutató pedagógussá válás követelményeiről és a pedagógusok körében felmért karrier-szándékokról.

Tamás Márta sok éves szakmai tapasztalatát foglalta össze a pszichológusok szerepéről a köznevelési intézményekben. A nők tömeges munkába állása, a nagycsaládok felbomlása, a házasságok magas válási gyakorisága a családi szokásokat nagymértékben megváltoztatta. Hangsúlyozta, hogy a gyermek magatartási problémái eredhetnek a személyiségéből, a család vagy az oktatási intézmény diszfunkciójából, ezért elengedhetetlen a rendszerszemlélet. Fontos a prevenció, a korai fejlesztési módszerek sikerét pedig trendvizsgálatok bizonyítják. A konferenciát a Hegyvidéki Sportegyesület ritmikus gimnasztika szakosztályának bemutatója zárta.